TUNING AMÉRICA LATINA

ZENAIDA BELEM SOSA LOPEZ

2011100032

CLASE 5 PROYECTO TUNING AMÉRICA LATINA

TUNING AMÉRICA LATINA

El proyecto Tuning es una metodología internacional, una herramienta para la educación Superior que va a permitir asumir un rol más protagónico en los distintos procesos que vamos construyendo como sociedad. Una de las líneas principales del proyecto Tuning es mantener a las Universidades en dialogo constante con la sociedad para poder así desenvolverse en cualquier lugar. Existen 18 países que están colaborando con dicho proyecto, cada uno de ellos colaboran desde su contexto y lo mas favorable para los demás países es que este proyecto es abierto y la reflexión e incorporación de nuevos países esta dispuesta para quien así lo quiera. Ya que los contextos en donde se desenvuelven los países son enriquecedores de conocimientos para el aprendizaje cultural general. Tuning América Latina su finalidad es buscar lenguajes y sistemas de reconocimiento transnacional y transregional. La propuesta Tuning es una idea intercontinental, la cual se ha nutrido de los aportes de académicos tanto europeos como latinoamericanos de como conseguir un perfil internacional de las titulaciones, combinando elementos identificados tanto en europa como en América Latina.

OBJETIVO:

El proyecto busca iniciar un debate cuya meta es identificar e intercambiar información, y mejorar la colaboración entre las instituciones de educación superior para el desarrollo de la calidad, la efectividad y la transparencia. La protección de la rica diversidad de la educación superior latinoamericana es fundamental en el proyecto, y bajo ninguna circunstancia se busca restringir la autonomía universitaria. Este punto es un pilar básico del proyecto. Uno de sus objetivos claves es el de contribuir al desarrollo de titulaciones fácilmente comparables y comprensibles en la búsqueda de perspectivas que puedan facilitar la movilidad de los poseedores de títulos universitarios y profesionales en América Latina, y Europa, el proyecto trata de alcanzar un amplio consenso a escala regional sobre la forma de entender los títulos desde el punto de vista de las actividades que los poseedores de dichos títulos serían capaces de desempeñar. De esta forma, el punto de partida del proyecto estaría en la búsqueda de puntos de referencia comunes, centrándose en las

competencias y en las destrezas del conocimiento. Las competencias difieren de una disciplina a otra. Para elaborar programas más transparentes y comparables a nivel latinoamericano, es necesario conseguir resultados del aprendizaje y competencias para cada titulación. La definición de estas competencias es responsabilidad de los académicos, no sin antes consultarla con otras personas interesadas en el tema dentro de la sociedad. Al definir competencias y resultados del aprendizaje de la manera indicada, se alcanzan puntos de referencia consensuados que sientan las bases para garantizar la calidad, y una evaluación interna nacional e internacional.

Considero que el Proyecto Tuning es una forma de unir en competencias de educación superior a diversos países latinoamericanos para tener una misma forma de obtención de conocimientos y perspectivas de los que llegan a poseer un título universitario en cualquier parte de dichos países y lo más importante que las universidades mantienen su autonomía para tomar las decisiones que consideran